Prototypowanie Gry

Prowadząca:
dr Julia Kul

Zajęcia koncentrują się na projektowaniu, wymyślaniu lub transformowaniu gier w celu stworzenia narzędzi artystycznych, społecznych i krytycznych. Gra traktowana jest tutaj nie tylko jako forma rozrywki, ale także jako medium pozwalające analizować i komentować współczesną rzeczywistość — od mechanizmów społecznych i politycznych po procesy gamifikacji codziennego życia oraz dominujące modele gier komercyjnych, które często reprodukują utrwalone stereotypy kulturowe i społeczne.

Istotnym elementem zajęć jest myślenie o grze jako o projektowaniu relacji międzyludzkich. Mechanika, narracja stają się sposobem re-organizowania interakcji: doświadczeń, emocji i zachowań uczestników. Projektowanie gry oznacza więc projektowanie sytuacji — czasowych przestrzeni współdziałania, negocjacji, zabawy i wspólnego przeżywania rzeczywistości.

Osoby studiujące tworzą autorskie prototypy gier, eksperymentalne narracje i interaktywne realizacje wykorzystujące różnorodne media i technologie — od narzędzi cyfrowych i sieciowych po tekst, działania performatywne, obiekty fizyczne czy interakcje w przestrzeni publicznej. Gra staje się tutaj narzędziem krytycznego myślenia, eksperymentowania z regułami społecznymi i wyobrażania sobie alternatywnych sposobów współistnienia. 

Zajęcia rozwijają  umiejętność świadomego projektowania doświadczeń angażujących odbiorców emocjonalnie, społecznie i intelektualnie.

Inspiracją dla zajęć są między innymi idee sytuacjonistów i koncepcja „konstruowania sytuacji” — tworzenia zdarzeń, które pozwalają inaczej doświadczać przestrzeń, miasta i codzienności. Jak pisali sytuacjoniści na murach:

 „Rewolucja życia codziennego należy do tych, którzy potrafią tworzyć sytuacje.

 Władza ręce wyobraźni! 

Pod brukiem jest plażą!”