Program dydaktyczny przedmiotu, w tym zajęć praktycznych, obejmuje poszukiwanie połączeń pomiędzy architekturą wnętrz, a innymi sztukami i tekstami kultury. Zadania oscylują wokół struktur przestrzenno-graficzno-malarskich z elementami scenografii, ze zrozumiałym przekazem znaczeniowym. Zagadnienia poruszane podczas zajęć dotyczą szeroko rozumianego pojęcia „przestrzeni scenograficznej” – badającego zdarzenia i „prowokacje”. Realizowane ćwiczenia dotyczą instalacji przestrzennych o określonej funkcji, elementów wystawienniczych, po przestrzenne interpretacje lub tło dla artystycznych pokazów, wydarzeń, koncertów czy tekstów kultury.Celem jestuważna obserwacja świata i świadome przekładanie tych doświadczeń na język przestrzeni i sztuki. Sednem zajęć jest proces artystycznego poszukiwania i eksperyment (w sensie zarówno teoretycznym, jak i praktycznym) w ramach szerokiego kontekstu odniesień.
