Kierownik Katedry Rysunku:
prof. ASP dr hab. Przemysław Łopaciński
Katedra Rysunku na Wydziale Malarstwa stanowi wielowątkową i otwartą przestrzeń dydaktyczną, w której rysunek traktowany jest nie tylko jako autonomiczne medium, lecz przede wszystkim jako podstawowe narzędzie myślenia wizualnego, analizy rzeczywistości i konstruowania postawy twórczej. Strukturę Katedry tworzą cztery pracownie: Rysunek. Studyjny, Narracyjny, Multimedialny oraz Figuracja/Obiekt, których zróżnicowane programy umożliwiają studentom świadomy wybór ścieżki rozwoju odpowiadającej ich indywidualnym predyspozycjom, zainteresowaniom i temperamentowi artystycznemu. Choć nazwy pracowni wskazują na odmienne punkty wyjścia i akcenty programowe, każda z nich opiera się na zasadzie otwartości oraz swobody działań artystycznych. Rysunek rozumiany jest tu szeroko — jako zapis procesu, forma eksperymentu, narzędzie konceptualizacji, ale także jako pole krytycznego namysłu nad obrazem i jego funkcjonowaniem we współczesnej kulturze wizualnej. Taki model kształcenia wpisuje się w aktualne tendencje edukacji artystycznej, w których równie istotne jak opanowanie warsztatu pozostają umiejętność samodzielnego myślenia, budowania znaczeń oraz świadomego operowania kontekstem.
Po dwóch latach kształcenia podstawowego student otrzymuje możliwość dalszego rozwoju w wybranym obszarze. Może pogłębiać kompetencje warsztatowe w zakresie klasycznego rysunku, pracując z modelem w aranżowanej przestrzeni, albo skierować swoje działania ku realizacji autorskich koncepcji, często wykraczających poza tradycyjnie pojmowaną płaszczyznę. W obecnym modelu funkcjonowania Katedry równorzędne stają się praktyki studyjne i eksperymentalne: rysunek może przyjmować formę obiektu, instalacji, działania performatywnego czy zapisu cyfrowego. Techniki analogowe swobodnie przenikają się tu z narzędziami cyfrowymi, tworząc rozmaite hybrydy i struktury multimedialne. Tak rozumiana przestrzeń rysunku nie posiada dziś jednoznacznych granic — jest dynamiczna, procesualna i otwarta na redefinicje. W toku zajęć student zachęcany jest do przekraczania własnych przyzwyczajeń, eksplorowania obszarów dotąd nieznanych oraz podejmowania ryzyka twórczego. Eksperyment, badanie i refleksja nad własnym działaniem stają się integralnymi elementami procesu dydaktycznego, sprzyjając rozwojowi wyobraźni, świadomości formalnej oraz kompetencji technologicznych.
Niezależnie od wybranej pracowni, nadrzędnym celem kształcenia pozostaje indywidualne poszukiwanie autonomicznej formy wypowiedzi artystycznej, przy jednoczesnym systematycznym poszerzaniu świadomości własnych decyzji twórczych. Oferta Katedry Rysunku skierowana jest obligatoryjnie do studentów III i IV roku Wydziału Malarstwa, jednak poprzez realizację aneksu z rysunku możliwa jest kontynuacja edukacji w tym obszarze aż do dyplomu.
